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“不忘365娱乐手机版下载、牢记使命”主题教育对照检查存在突出问题清单汇编(共5类135条1.6万字)

发表时间:2019-6-22 21:32:44

“不忘365娱乐手机版下载、牢记使命”主题教育对照检查存在突出问题清单汇编(共5类135条1.6万字)

目录
一、理论学习有收获方面存在突出问题2
(一)满足于原有学习,不愿取得新进步2
(二)对习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针的理解不深透,没有完全融会贯通3
(三)贯彻落实新理论和重大决策部署的自觉性和坚定性不强5
(四)运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力不高。6
(五)学习方法、形式和手段单一,缺乏创新和吸引性6
(六)学习过于追求表面效果,缺乏实践性7
(七)学习机制运行和制度执行不正常,缺乏约束性7
二、思想政治受洗礼方面存在突出问题8
(一)对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念不坚定8
(二)传承党的红色基因不到位8
(三)“四个意识”树得不牢,理解不深透9
(四)“四个自信”不坚定,信心不足10
(五)践行“两个维护”浮在表面,对党忠诚打折扣11
(六)思想政治工作存在表面化现象11
(七)思想政治工作方式方法滞后。12
(八)思想政治工作模缺乏渗透力和感召力13
(九)对党、对人民、对马克思主义的忠诚度不高14
三、干事创业敢担当方面存在突出问题16
(一)政治责任感和历史使命感不强烈16
(二)只争朝夕、奋发有为的奋斗姿态不持久16
(三)越是艰险越向前的斗争精神不坚强17
(四)以钉钉子精神抓工作落实的劲头不坚韧20
(五)工作实绩经不起实践、人民、历史检验21
四、为民服务解难题方面存在突出
……(新文秘网http://www.wm114.cn省略1024字,正式会员可完整阅读)…… 
到政治理论学习的系统性、全面性,导致自身政治理论知识面窄,从而使得学习的效果不理想。
12.学习缺乏“强”度。平时抓业务工作抓得紧,抓党务工作抓得松,政治理论学习存在时紧时松“三分钟”热度,没有充分认识到学习也是一项制度,还没有把学习当作一条铁纪来抓,导致学习的强度不够,这一不良习惯致使学习收效不大。
13.学习缺乏“速”度。平时认为,只要能把本质工作干好,其他学习都无关紧要,从而忽视对时事政治学习不及时,不能及时改造思想,行动不够迅速。
14.学习缺乏“高”度。平时对国家大事重视不够,对中央的精神了解不及时,敏感性不强,对意识形态领域的复杂斗争认识不足,对一些敏感的问题反映迟钝,鉴别能力不强,不善于从讲政治高度去认识和分析问题,对一些似是而非的问题辨别不清,对一些苗头性倾向性问题抵制不力,对一些损害群众利益的行为不能公开进行抵制和开展坚决的斗争,对上级出台的政策规定,有观望、从众心理,没有及时研究细化相关制度措施。
(三)贯彻落实新理论和重大决策部署的自觉性和坚定性不强
15.有的领导干部对贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和中央重大决策部署表态多调门高,但行动少落实差,虚多实少,仅仅满足于“轮流圈阅”“层层转发”“安排部署”,个别领导干部说一套做一套,我行我素。
16.紧跟形势任务,抓贯彻落实方面,存在跟不上、慢半拍、不彻底的现象。
17.个别干部对中央的政策和省市委决策部署以及单位党组的决议都能态度坚决,但行动不够迅速,落实不够全面,效果不够理想,特别是在落实中碰到困难时,积极主动协调、想办法克服的少。
18.对待工作中的重大问题和超越本级组织职权范围的问题有时因为遇到特殊情况或突发事件不能够及时向上级党委汇报
19.缺少不定期以口头或书面形式向上级党委汇报请示。
20.对于上级安排部署的工作虽然也能保证质量,但是基本上按部就班,没有新意,不能够做到创造性的完成工作。
21.只关心分管的领域,对不直接分管的工作发表意见不主动、不充分,发表意见“随大流”,多数时候“没意见”,没有充分发挥民主决策制度作用。
22.个别班子成员对执行规章制度的严肃性和极端重要性认识不足,把自己等同于一般党员,缺乏高标准、严要求。
23.在具体工作中还存在着对上级决策部署采取选择性执行的情况,在工作安排上凭自己的主观判断,觉得重要的就全力推进,觉得意义不大的就热情不高。
(四)运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力不高。
24.一些党员与党员干部特别是县处级以上党员领导干部,没有一贯重视用马克思主义理论武装自己,没有始终把思想理论建设放在党的建设首位,与工作实践相结合,化为指导实践、推动工作的磅礴力量。
25.一些党员与党员干部特别县处级以上党员领导干部,在理论与实践的学用结合上同党中央要求相比还存在不小差距,没有把习近平新时代中国特色社会主义思想作为当代中国的马克思主义主,没有做到学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走,用于指导实践、推动工作的力度不大。
(五)学习方法、形式和手段单一,缺乏创新和吸引性26.当前干部理论学习主要以集中学习、分散自学、外出参观与观看录像等传统的方法方式进行,内容不新,比较单一。
27.集中学习通常以领导或组织者宣读学习内容、集体观看录像为主的方式,造成了领导与学员之间,组织者与学员之间以及学员与学员之间缺乏互动和交流。即使偶有讨论,也是组织者唱主角,其他学员难以有发言的机会。
28.理论学习普遍采用以文件贯彻文件、以会议贯彻会议、以讲话贯彻讲话等形式开展,单调、枯燥,影响了学习的氛围和学员的学习积极性,学习的效果大打折扣。
(六)学习过于追求表面效果,缺乏实践性29.理论学习存在着片面强调形式,喜欢做表面文章的现象,爱干面子的活,只求花样多、活动多、口号新,不注重学习教育的质量、效益和成果。
30.理论学习只求一个到课率,每次理论学习都座无虚席,人人做笔记,看似很认真,其实是课停人走,笔记本一合,万事大吉。
31.理论学习还大量存在着为了理论学习而学习的现象,用理论学习装门面,实际上所学的理论与实际主作完全脱节,起不到理论指导实践的应有效果。
(七)学习机制运行和制度执行不正常,缺乏约束性32.贯彻落实《中国共产党党员教育管理工作条例》不到位,学习教育机制没有健全,不能有效正常运转。
33.各项学习制度“废、改、立”不彻底、不完善。如,干部理论考试是检验干部理论学习效果的主要手段,但现在每次考试都是试卷、答案一起发,人人参与,人人过关,成绩全优。这种自欺欺人、徒有虚名的考试形式,不仅亵渎了理论学习,还败坏了机关干部的学风。
二、思想政治受洗礼方面存在突出问题
(一)对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念不坚定
34.对坚定信仰信念的重大意义认识不到位。一些党员与党员,不愿意学习马克思主义理论和中国特色社会主义理论,没有充分认识和深入理解其重大意义,信仰迷茫、精神迷失,政治站位不高了,眼界不宽,心胸不开阔,不能握正确方向,在新时代的伟大斗争中站不稳脚跟,失去了应对各种风险挑战的不竭动力和坚强定力。
35.对坚定信仰信念的内涵理解不深刻。没有系统学、全面掌握什么是马克思主义,对习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义的理解不深 ……(未完,全文共15989字,当前仅显示2876字,请阅读下面提示信息。收藏《“不忘365娱乐手机版下载、牢记使命”主题教育对照检查存在突出问题清单汇编(共5类135条1.6万字)》
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